Practica 5.

PRACTICA CINCO.



1.1.- Primera Unidad: LA COMUNICACIÓN HUMANA.


1.1. La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.


Indicación. Después de realizar la lectura del tema de la Primera Unidad, (PAGS 57 a 63) relaciona los conceptos que se presentan al principio, con las afirmaciones, que se encuentran más abajo. Sobre las líneas coloca la letra o letras correspondientes. Se aclara que se repiten algunos conceptos dentro de las afirmaciones.


CONCEPTOS


a.- acumular conocimientos, b.- animales, c.- acto de comunicación de todo animal, d. capacidad simbólica, e.- el cerebro, f) la computadora, g.- códigos, h.-comportamiento, i) comunicación, j.- comunicación humana, k. conductas, l.- conocimiento, m.- contexto social, n.- cuerpo, ñ.- cultura, o.- etología, p.- experiencias, q.- ideogramas, r.- imágenes y sonidos, s.- la información, t.- intrapersonal, u.- interacción comunicativa, v.- El lenguaje, w.- lenguas, x.- mamíferos, y.- medios, z.- medios soportes, aa.- normas o tradiciones, bb.- palabras, cc.- pensamiento, dd.- percepciones, ee.- proceso, ff.- proceso comunicativo, gg.- recolección, hh.- representaciones simbólicas, ii.- sentidos, jj.- seres humanos, kk.- significados, ll.- signos, mm.- simbólico, nn.- símbolos, ññ.- sobrevivencia, oo.- sociedad

1.- El cuerpo es el principal medio de la comunicación que utiliza todo ser animado.


2.- La comunicación se da, entre otros, en microorganismos unicelulares, en plantas, animales y, sobre todo, en los individuos.

3.- La comunicación humana puede presentarse en forma de energía física, de nutrientes químicos o de códigos verbales y no verbales, entre otros muchos.




http://www.vidoemo.com/yvideo.php?i=QUpFdDEwcWuRpdTNRems&unicacin-y-relaciones-humanas=
COMUNICACIÓN Y RELACIONES HUMANAS

4.- Hay campos de estudio donde se comparan las conductas humanas con las biológicas.


5.- La etología estudia las conductas de los animales, puesto que ellos tienen un sentido biogenético que los hace responder ante los de su especie.


6.- El proceso comunicativo en los seres humanos, es toda la información que producimos cuando nos relacionamos con los demás. Pero, más cuando nosotros mismos lo seleccionamos.


7.- Gracias al conocimiento hemos construido todo lo que nos rodea, como son las casas, edificios, libros, periódicos, películas, historia, costumbres y que simplemente es la cultura.


8.- El acumular conocimientos es, entre otras cosas, la invención más extraordinaria que se ha presentado en el proceso evolutivo de los humanos.


9. Todos los animales poseen esquemas innatos en su memoria, que conservan en sí mismo, igual que un conocimiento de su ambiente natural y que están inscritos en el aparato cerebral.

10.- Por otro lado, los seres humanos, sobre todo los jóvenes, tienen una pulsión exploradora llamada curiosidad, una finalidad en sí misma: un placer por conocer, aunque abocados a la finalidad del ser, tales como vivir, sobrevivir y reproducirse.

11.- Conocemos que los códigos se desarrollan dentro de una cultura compleja y dinámica, que sus actos comunicativos están respaldados por ese contexto histórico que los cubre.

12- Podemos afirmar que es el propio medio social el que nos va imponiendo un sentido o significado a nuestras acciones y a esa significación es a la que podemos denominar contexto social.

13.-El contexto social determina las condiciones en que se dan las relaciones entre los individuos, así como las características circundantes de la comunicación.

14.- No podemos aislar a la cultura del espíritu y del cerebro, pues sin el conocimiento el saber hacer, los saberes acumulados como patrimonio social, ni espíritu ni cerebro se hubiesen desarrollado, por ello la cultura es necesaria para que se desarrolle el cerebro y emerja el espíritu humano.

15.- El espíritu surge con el pensamiento y la conciencia, como complejo de propiedades y cualidades que se dan de un fenómeno organizador, del orden y reactivación de las condiciones de producción.

http://video.google.com/videoplay?docid=-3523871907009911922#
EL PENSAMIENTO (VIDEO REFLEXIVO)

16.-A ello lo podemos denominar cultura, puesto que se da en la relación cerebral y espiritual.


17.- El nivel simbólico se refiere al hecho de observar, pensar, escuchar, leer, buscar o adquirir información consumible y que le es dable al individuo.


18.-Es a través de los conocimientos como captamos la serie de informaciones que computamos y hasta razonamos en nuestro cerebro, gracias al pensamiento.

 19.- No hay un solo momento en que los individuos perciban el mundo físico en su totalidad, no hay una sensación de un instante, no hay ningún comienzo ni un fin. Sino que continuamente experimentamos nuevas sensaciones que nos llevan a pensamientos, experiencias, y sentimientos, que enriquecen, en gran medida, la relación intrapersonal.


20.- Vamos acumulando experiencias en nuestra sociedad y en el ambiente natural; llegamos a reducir la complejidad de lo que nos rodea y vamos imaginando acontecimientos que se dan cotidianamente.


21.- En la medida que vamos explicando una serie de hechos y construimos interacción comunicativa dentro de la actividad científica, en esa medida constatamos que hay un incremento de nuestra experiencia como individuos.

 22.- Para comprender la importancia del pensamiento en la comunicación, tenemos, por una parte, que enfrentarnos a evaluar nuestra actuación cotidiana y entender el papel que juegan los distintos medios.

23.- Y por la otra, reconocer el papel que están jugando los otros seres humanos que tienen sentimientos, sueños, fantasías, frustraciones y razonamientos semejantes a los nuestros, y con quienes deseamos compartir cotidianamente nuestras experiencias.


24.- Bien sabemos que el lenguaje tiene su nacimiento dentro de un marco social y biológico, así como se desarrolla el cerebro, también se desarrolla la capacidad simbolica y aunque no se conozca el lenguaje vocal, por ejemplo en los sordomudos, existe entre ellos la capacidad intelectual para construir uno propio.


25.- El lenguaje es definido como cualquier sistema de comunicación que utilizan los seres vivos, mediante símbolos convencionales, surgen diversas formas de pensamiento, de lógica y de conciencia.

http://www.youtube.com/watch?v=xUSSnQOPYRE
EL LENGUAJE Y EL CEREBRO

26.- El comportamiento humano es cotidianamente comparado con el de otros seres vivos. Desde las células, las plantas hasta llegar a los animales más evolucionados.

27.- Nos fijamos en la capacidad visual del águila, en el olfato del perro, en la audacia del felino, en la inteligencia del delfín. Confrontamos nuestra existencia a partir de la sobrevivenvia que estamos teniendo, de las guerras entre especies o en una misma especie.

28.- Cuando los seres humanos decidimos prender el aparato de televisión para enterarnos de cómo va la vida social, para informarnos. Desde ahí acumulamos información de todo lo que acontece y nos interesa saber.


29.- Podemos prender la computadora que nos permite navegar por los sistemas de la informática, como lo es Internet.


30.- No todos los seres humanos seguimos las mismas conductas sociales. Para algunos las actividades pueden ser manuales, para otros, vivir del esfuerzo de los demás, otros más estarán marginados de la información y de la producción económica.

 31.- Son distintas condiciones en las que nos desenvolvemos y por tanto diferentes significados los que nos representa la vida.


32.- A través de las palabras provocamos en los otros y en uno mismo, distintos temores, esperanzas y supuestas soluciones. Nos asombramos con lo que decimos, puesto que en ocasiones, aunque no se dan esos hechos en la realidad, los utilizamos.

33.- A estas formas de expresiones o del uso de palabras e ideas las denominamos “representaciones simbolicas ”. Las que al evocarse provocan “hechos” que sólo se dan en nuestra mente.

34.- Las palabras, en muchas ocasiones no significan lo que nos marca el diccionario, sino lo que nosotros queremos que representen en la mente. En otros términos, tenemos la libertad para crear, manejar o apropiarnos del sentido de los signos y podemos crear lo que nos plazca.

35.- Con las palabras que conforman el lenguaje, podemos viajar por distintas partes del mundo a través del libro que leemos. Con las imágenes visuales de la pantalla de televisión podemos conocer los sitios más apartados de la tierra o lo más interno de nuestro cuerpo.

36.- En las sociedades humanas encontramos que el papel de la moda nos resulta determinante en el conjunto de o imagenes y sonidos que adaptamos.


37.-El __________ nos lleva a observar que nuestras actitudes hacia determinado personaje de cine o televisión lo transformamos.


38.- Bien sabemos que el lenguaje verbal o escrito no es lo único que utilizamos. Existen signos que empleamos, aparentemente sin darnos cuenta, pero que nos ponen con una etiqueta de su propiedad.


39.- El lenguaje, como parte fundamental de la existencia de los seres que habitamos la Tierra, es lo más desarrollado y complejo que utilizamos en forma simbolizada.


40.- Los símbolos, a través de objetos, cuando nos los colgamos, lo vestimos, lo calzamos, no siempre simbolizan lo que queremos lograr en el otro. Las tarjetas de crédito, por ejemplo, no significan el que tenemos un alto nivel de ingresos económicos, sino todo lo contrario.

41.- Al pertenecer a distintas culturas y naciones, no todos tenemos la misma percepción de la realidad.


42.- Las        nos hacen captar de modo distinto las cosmovisiones que tenemos de su empleo. No olvidemos que nuestros actos están marcados por los que nos rodean y por la manera en cómo influyen sobre nosotros.


43.- Hubo un tiempo en que nuestra memoria era el puente de unos con los demás, cuando los intermediarios de las relaciones humanas éramos nosotros mismos. A través del tiempo los seres humanos hemos ido liberándonos de nuestro propio cuerpo como principal soporte de lenguajes.


44.- Antes no existían los medios soportes que permitieran mantener grabados los mensajes a través del espacio y el tiempo, como el papel, las telas o lienzos, las paredes de las cavernas, menos aún, grabadoras o computadoras personales.

45.- En fin, lo que mencionamos como aquellos medios o instrumentos que permiten almacenar, multiplicar o registrar los lenguajes que venimos utilizando.


46.- Antes, quizás se les ocurrió simplemente dibujar aquello que querían decir. Así se dieron los ideogramas cuando deseaban expresar lo que entendíamos por casa, por mesa, por árbol, sin necesidad de transportarlos, sino simplemente con dibujarlo.

47.- Es a través del tiempo que esos dibujos se fueron simplificando, hasta llegar a ser irreconocibles de sus orígenes. Así es como los ideogramas se van transformando y no conservan su nombre original lo que hoy conocemos como letras.

48.- Las letras o palabras escritas han tenido distintos significados y representaciones, que dependiendo de la cultura que los generó, vienen en nuestros días siendo estudiados por los arqueólogos, antropólogos, lingüistas.


49.- También representa una gran dificultad comprender cuál es el origen de las palabras que se derivan de los ideogramas o de la interpretación de nuestras emociones y sentimientos, como es el caso de la pureza, la sabiduría, el saber, la moral, el amor, etcétera.

50.- Aquí está el punto en que podemos hacer converger la ________ con la estructura biológica, en el proceso de formación de la estructura social.


51.- Pero así como el hombre se ha desarrollado para cubrir gran parte de sus necesidades, también ha impulsado los procesos de comunicación para satisfacer la necesidad de saber más.

1. ¿Por qué se dice que la comunicación es una actividad evolutiva?

La comunicación en el hombre es un acto social y no natural, así entonces, los actos son experiencias acumulativas que se van transformando de generación en generación hasta lograr todo un acervo de conocimientos. Al tener algunas dudas el hombre llega a resolverlas si tiene las condiciones historicósociales necesarias, si ha hecho cultura.

http://www.youtube.com/watch?v=vGThUpi898w&feature=related
 EL LENGUAJE Y FUNCIONES

2. ¿Qué características le atribuyes al homo sapiens?
La forma que utilizaron como seres humanos para comunicarse con los demás: la táctil, a través de la cual se transmitia la ira, la piedad o el amor. La mano le servía de aparato emisor y su piel de aparato receptor e instrumentos altamente complejos con infinidad de formas de lenguaje.


3. ¿En qué consiste la exteriorización?
Cuando el hombre quiere manifestar lo que siente o lo que piensa, puesto que el ser humano se expresa únicamente con gestos y palabras, inicio con el uso de su cuerpo como principal medio de comunicación.


4. ¿Cuál es la diferencia entre el sistema de comunicación del hombre y el de los animales?
Que no existe ningún grado de libertad, no hay transformaciones históricas ni influjos sociales


5.- ¿Cuál es el único modo de comunicación en el primer episodio?
audiovisual (el gesto y la palabra)


6. ¿Qué papel cumplen los sentidos?
El hombre se exterioriza a sí mismo. Utiliza un sitema se signos a partir de su propio cuerpo. Gestos que adquieren un sentido cada vez más preciso. Sonidos que poco a poco se convierten en códigos significativos. El canto expresa los sentimiento; la danza da salida a las laegrías, penas, o plegarias a lo desconocido.

7. ¿Por qué se dice que todo lo visible es percibido en el espacio?
La exteriorización mediante gestos y palabras requieren de la presencia de todos los interlocutores en un mismo lugar.


8. ¿Por qué se dice que todo lo audible es percibido en el tiempo?
El gesto y la palabra son los principales modos de comunicación. El oído permite al hombre armonizar sus percepciones en su tiempo, al igual que requerirá de la prsencia de todos los interlocutores en un mismo espacio y tiempo.


9. ¿Por qué se dice que comunicar no es una función instintiva sino cultural?
Porque la experiencia del hombre se va dando a través de su existencia y por tanto no es producto de la herencia biología, además loa actos de los individuos son experiencias acumulativas que se van transformando de generación en generación.


10. ¿Qué es una comunicación integrada?
Podemos decir que es una forma de encontrar una capacidad para razonar, que permite seleccionar formas de comportamiento o conductas, darle cierto sentido a los estímulos de manera semejante, aunque no hayan sido entrenados por el hombre.


11. ¿Por qué se dice que el hombre fue el primer medio de comunicación?
Porque utilizaba su cuerpo como medio de comunicación.


12. ¿Cuáles son las limitaciones del hombre-medio?
Se limita al instante fugitivo de la emsión y recepción. Pueden repetirse los mensajes, pero si no hay alguien quien se le confíen para que los transmita, se pierden.


13. ¿Qué es el narrador y qué es el transportador?
El narrador es una entidad dentro de la historia, diferente del autor, que la crea y el transportador es al traslado de personas o bienes de un lugar a otro.



14. ¿Que es la comunicación interpersonal?
Forma de relacionarse unos con otros y q sirve al ser humano para intercambiar mensajes cara a cara.


15. ¿Por qué se dice que la comunicación interpersonal es sintética, integral y sujetiva?
La comunicación interpersonal se caracteriza por ser sintética, porque utiliza un lenguaje audiovisual; integral, porque los individuos deben estar en un momento y lugar determinados, y es subjetiva, porque la comunicación está marcada por la personalidad de las persona o interlocutores y por las relaciones que logra establecer.


16. ¿Por qué la comunicación interpersonal es la base de las relaciones humanas?
Porque ninguna forma o nivel de comunicación ha podido reemplazarlas, pues se correría el riesgo de deshumanizar al hombre, dado que está centrada en el intercambio recíproco de persona a persona, frente a frente.

17. ¿Qué es la transposición en Emirec?
Es cuando el ser humano separa sus mensajes en objetos distintos a su cuerpo.


18. ¿Cuándo se inicia la disociación de los lenguajes?
Cuando representa sus lenguajes en forma de dibujos o esquemas. Utiliza la música y el ritmo, lo mismo que la escritura fonética. Además, el ser humano trasciende el espacio a través de los sonidos de los tambores; vence el tiempo al poder mantener en los muros de las cavernas las figuras con que fija su percepción del medio que le rodea.

19. ¿Qué es la acúsfera y que la eidósfera?
La acúsfera: Cuando Emirec separa el ojo de la oreja para crear el mundo de los sonidos. La eidósfera: para crear el mundo de las imágenes.


20. ¿Cuál es la diferencia entre el pictograma y el ideograma?
Los muros de las cavernas sirvieron de medios soportes para dibujos y pictogramas, evolucionan para formar los ideogramas; o sea que de los pictogramas se deriban los ideogramas (signos o dibujos que formarán frases).


21. ¿Qué es la escritura fonográfica?
Resulta ser un un lenguaje hibrído, puesto que con él se transcribe visualmente el lenguaje sonoro, en otras palabras el habla, con está escritura el hombre ha penetrado en un mundo nuevo, la escritósfera.


22. ¿Qué es la escritósfera?
Con la escritura fonética el hombre ha penetrado en un mundo nuevo, la escritósfera.



23. ¿Por qué se dice que el escrito-visual no es un lenguaje lineal?
Porque en el tiempo los medios soportes llegan a ser documentos que han perpetuado las ideas de los hombres. Como por ejemplo en la tableta de arcilla hasta el libro, pero para transportarlos de un lugar a otro, necesitan que los hombres los trasladen en el espacio.



24. ¿Cuáles son los principales medios de comunicación en la transposición?
Lenguajes en forma de dibujos o esquemas. Utilizar la música y el ritmo, lo mismo que la escritura fonética.


25. ¿Existen posibilidades de traspasar el espacio y el tiempo con los medios de comunicación? ¿Cómo?, explica.
Tal vez si, porque actualmente la tecnología va cada día progresando, entonces quizá, se podrían guardar los archivos, o grabar el tiempo y espacio, conservarlos, trasladarlos, etc.

26. ¿Qué es la comunicación de élite?
Una forma de comunicación centrada en la desigualdad de aquellos que saben, una minoría, contra quellos que todo lo ignoran, una mayoría.

27. ¿Qué dio origen a la comunicación de élite?
Que unas cuantas personas sabían leer y escribir; expresarse a través de la música o del dibujo; y se les dio la categoría de privilegiados a los artistas.


28. ¿Qué es la amplificación?
Ampliar los mensajes, utilizando la imprenta en un principio y satélites en la actualidad, a través de la computadora o teléfonos celulares ahora estamos más cerca de los demás. También creamos medios colectivos que permiten llevar mensajes a un mayor número de individuos.


29. ¿Qué importancia tienen los mass media en la amplificación?
El deseo del hombre es multiplicar sus mensajes y los mass media permite esa multiplicación, los cuales dividen a Emirec en emisor y en receptor, es decir, en productores y consumidores.


30. ¿Quiénes son los mediadores?
Son los periodistas, autores, actores, cineasta, editores, patrones, gobernantes, en fin, hombres privilegiados de nuestra época.


31. ¿Por qué se dice que los medios de amplificación dejan de ser medios técnicos de reproducción para transformarse en industrias?
Porque la amplificación no sólo triunfo sobre la distancia espacial y temporal, sino que también rompió con la originalidad de su obra. De ahí que las copias multiplican sus mensajes al infinito, por lo que la difusión expande los mensajes a todos los sitios en forma simultánea a innumerables interlocutores a través de la radio y televisión, incluso la internet.




32. ¿Quienes son los Emirec consumidores?
Él público, auditorio o masa, son grupos receptores, sin embargo la relación de Emirec continúa, porque los consumidores pueden ser productores y viceversa.


33. ¿Cuáles son las principales características de la impresión?
La imprenta es utilizada para fijar las ideas de los filósofos, científicos, poetas, cronistas, políticos, entre otros. El auge de la imprenta también se debió a que el dibujo grabado y la palabra tipográfica encontraron un soporte material: el papel.

34. ¿Cuál es la diferencia entre el periódico y el libro?
El periódico se convierte progresivamente en algo distinto al libro, ya que la prensa escrita es un medio muy diferente de la edición; le presta más importancia a la amplificación que a la difusión. La base de este medio de comunicación radica en la rapidez de distribución. El peródico, al contrario del libro, esta destinado, como la carta, a vencer el espacio.



35. ¿Cuáles son las características del cine?
Es el medio de comunicación cuyo procedimiento permite registrar una imagen mediante la acción de la luz sobre una superficie sensible. Son imagenes fijas con ligeros momentos precedente en la descomposición de un movimiento.

36. ¿Dónde surge el cine?
En Lyon, Francia cuando unos hermanos proyectaron publicamente imagenes con movimiento, con escenas naturales y ausencia de actores.



37. ¿Cuál es la función del cine en la época actual?
Es una forma de entretener a los demás, y transmitir a los demás cosas de ficción. de la vida real. etc.


38. ¿Cuáles son las principales características de la radiodifusión?
Es una difusión a distancia, con mensajes captables de manera instantánea por millones de individuos provistos de aparatos receptores, además constituye el primer sistema de telecomunicación que tiene com antecedentes al tambor y al telégrafo.


39. ¿Cuáles son las características del Disco?
Que se puede tener accseso a los mensajes en el momento en que lo desea Emirec, el documento del editor no resulta ser un artículo perecedero, sino bien de consumo.


40. ¿Qué distingue a la televisión de otros medios?
Que la televisión permite utilizar el lenguaje en directo y a distancia.



41. ¿Por qué se dice que la televisión es un instrumento de participación?
Porque sirve para teledifundir otros medios-espectáculos, por ejemplo, el teleteatro, el deporte televisado, como el fútbol, sus repeticiones oregresos, sus imágenes lentas y fijas, se convierten en todo un espectáculo.


42. ¿Qué son el videodisco y el videocasete?
Pues son videos grabados en un disco y en un casete, actualmente ya no se usa tanto el videocasete.


43. ¿Cuáles son los mass media centrado en la difusión?
Principalmente el radio y la televisión, después la prensa escrita y el cine.


44. ¿Cuáles son los mass media centrados en la edición?
El disco, el libro, el documento audiovisual (videodisco, disco compacto, videocasete y filmes en cartucho).


45. ¿Qué son los self media?
Medios de comunicación individual y que están centrados en el registro. A estos medios se les designa con la palabra grafo y según su utilidad con la palabra grafía (ejemplo: fotografía).


46. ¿Qué es un grafo?
Dibujos o imagenes, creados por un conjunto de puntos, conectadas por líneas.




47. ¿Qué es la grafía?
Varia de la utilidad de grafia, los grafos se denominan y grafía es el modo de escribir.


48. ¿Qué función cumplen los medios individuales?
Permiten al hombre registrar, manipular, conservar, reconstruir y reproducir todos sus lenguajes.



49. ¿Por qué se dice que la fotografía fue el primero de los self-media?
Primero porque ha heredado del fonógrafo la capacidad de registro, y de la radio la posibilidad de reconstruir una realidad sonora, con todo esto se logro integrar ruidos, música y palabras provenientes de múltiples y diversas fuentes.

50. ¿Qué es la audiografía?
Heredo del fonógrafo la capacidad de registro y de la radio la posibilidad de reconstruir una realidad sonora, con ello se logró integrar ruidos, música y palabras provenientes de múltiples y diversas fuentes.


51. ¿Qué el magnetófono?
Da sentido a la audiografía, y a las cámaras de 8, super 8 y 126 milimetros, auténticos audiovideógraficos. Equipos de gravación y reproducción magnética.

52. ¿Qué es la audiovideografía?
Es el conjunto de posibilidades que ofrecen los procedimientos sencillos de registro de sonidos e imágenes en documentos destinados a uso individual o grupal, principalmente con fines educativos. Explica todos los sistemas de registro audiovisual,



53. ¿Qué es la reprografía?
Conjunto de procedimientos de reproducción gráfica.


54. ¿Qué es la xerografía?
Aparato de fotocopiar, que permitió a Emirec reproducir instantaneamente sus mensajes gráficos, ya sea manuscritos o documentos compuesto.


55. ¿Qué es la diagrafía?

Procedimiento que permitió reproducir imágenes de diapositivas o transparencias por medio de un proyector, principalmente entre pequeños grupos de personas.


56. ¿Qué papel cumple la Cibercultura?

Es una manera nueva de utilizar los lenguajes audio, escritos y visuales tanto al escribir como al leer. Nos referimos a una abundante información, en la que se analiza el impactoque sobre la sociedad en general tiene este conjunto de nuevos medios de comunicación, donde todos podemos ser a la vez receptores y productores de información.

57. ¿Qué dimensiones humanas se cubren en el Ciberespacio?
Redes donde se reunen grupos de interés y de sicusión sobre los temas más variados.



58. ¿Para que utilizamos la Internet?

Para poder comunicarnos, mediante una nueva manera de expresión impregnada por un acceso casi inmediato a lo que denominamos exceso de información.

59. ¿Donde se utilizan los hipertextos?
La digitalización de contenidos de todo tipo: textos, imágenes, sonidos.



60. ¿Nuevos medios de comunicación?
http://www.youtube.com/watch?v=DarxDENdR4k&feature=related



61. ¿Para qué nos sirve la multimedia?
Para combinar textos , artes gráficas, sonidos, animaciones y videos que llegan a nosotros por computadora u otros medios electrónicos fios portátiles.

62. ¿La Sociedad del conocimiento?
La Globalización o mundialización, son diversos nombres que proponen aquellos que creen que ha llegado por fin el momento en que el mundo deja atras sus parcelas territoriales, culturales y económicas para convertirse en un solo territorio, economica y culturalmente homogéneo.



63. ¿Por qué se emplea el término de "Supercarretera de la información".?
Porque puede llevar a cualquier lugar del mundo, a través del cual se establecen diálogos entre personas que, ubicadas en cualquier lugar del ciberespacio, comparten algún interés o inquietud, se participa en grupos de discusión, se encuentran boletines electronicos sobre casi cualquier tema, se consultan blibliotecas a distancia y se leen revistas y publicaciones completas o en resumen.



64. ¿Por qué se distingue la Internet del Intranet. ?
Por medio de Intranet ya es posible poner a la disposición de toda una institución los materiales educativos de todo tipo y generad espacios virtuales para el aprendizaje, sólo que el ambiente de una red interna facilita algunos procesos y controles técnicos, además de proporcionar más simplicidad y velocidad de uso a nivel de usuario.





65. ¿El Correo electrónico es un sistema de comunicación o de diversión?
El empleo de ese tipo de correo permite una gran mejora en los cursos a distancias, facilita la comunicación "permanente" con el profesor o instructor, permite unificar formas de trabajo y resulta un excelente completo para las otras aplicaciones de la computadora de la educación.



66. ¿Qué logramos al Chatear con otras personas?
Facilitar nuestra forma de comunicarnos con los demás, se emplean frases cortas, abreviadas, emoticones. Un desbordamiento de términos y signos que están gestando el nacimiento de un nuevo lenguaje, más simple, más practico.  Ya nadie escribe largas cartas sino mas bien breves mensajes de correo (e-mail) o más breves mensajes en el ICQ (término derivado de la frase inglesa “I seek you, te busco”) o Messenger. Y para hacerlo más sencillo todavía el servicio es gratis, ninguno de los mensajeros instantáneos pide dinero para funcionar.

67. ¿Por qué el Emoticones o Messenger simplifican al lenguaje?
Porque ya nadie escribe largas cartas sino más bien breves mensajes de correo o más breves mensajes en el messenger, representado por emoticones en muchas ocasiones.



68. ¿Los "emoticones" son signos o símbolos y dónde se emplean?
Signos, porque son una secuencia de caracteres del teclado que se utilizan para acentuar un mensaje e intentar expresar emociones de parte del usuario a través de Messenger.

69. ¿El Multimedia para qué nos sirve?
Para  conjugar los elementos de multimedia como son las fotografías y las animaciones deslumbrantes, mezclando sonidos, video clips y textos informativos, puede impactar a un auditorio.


70. ¿La Multimedia Interactiva es un medio de comunicación o un sistema donde se procesan mensajes?
ambas, ya que uno puede comunicarse con los demás, pero tambien donde se pueden procesar nuestros mensajes.

71. ¿Para que nos sirve utilizar los Messenger?
Para poder comunicarnos con mensajes breves, y para expresarnos con más libertad que cuando se esta frente a una persona.

72. ¿Dónde se presentan las interfaces?
El conjunto de lo que se produce y la forma de presentarlo al observador son las interfaces.



73. ¿Es lo mismo Hipermedia que interfaces?
No, porque las Hipermedia permite al usuario final controlar ciertos elementos y las interfaces son las el grupo de lo que se produce y la forma de presentarlo a un observador.



74. ¿La Realidad Virtual en qué instrumentos se aplican y en que áreas se utiliza?
Los lentes cascos, guantes especiales y extrañas interfaces humanas intentan colocarlo dentro de una experiencia parecida a la vida misma.



76. ¿Las interfaces dónde se emplea?
Teniendo acceso a los textos completos de libros y revistas, vía modem y enlaces electrónicos; se proyectan películas en casa; se dispone de noticias casi en el momento que ocurren en cualquier lugar de la Tierra, cada una de las interfaces o puestas a la información es una realidad de multimedia en desarrollo.



77. ¿Es lo mismo hipertexto que Hipermedia?
No, porque hipertexto es el nombre que recibe el texto que en la pantalla de un dispositivo electrónico conduce a otro texto relacionado y la Hipermedia es conjunto de métodos o procedimientos para escribir, diseñar o componer contenidos que tengan texto, video, audio, mapas u otros medios, y que además tenga la posibilidad de interactuar con los usuarios.



78. ¿En que áreas de la comunicación se emplea la Realidad Virtual?
Desde la década de los ochenta se ha construido diversos videojuegos donde se ofrecen experiencias de vuelos y combates de realidad virtual.


79. ¿Para que utilizamos las Herramientas de Desarrollo de Multimedia?
Trabajar con varias ventanas abiertas al mismo tiempo, para que pueda dedicar un monitor para visualizar el trabajo que esta creando o diseñanado, mientras ejecuta varias tareas de edición en ventanas en otros monitores.

80. ¿Las Cámaras Digitales qué función desarrollan?
Pueden grabar hasta 50 imágenes (campos de video de 300 líneas) en un disco flexible reutilizable de dos pulgadas


81. ¿Cuál es el propósito de tener los lectores de código de barra?
Que le permita al usuario interactuar con su proyacto mientras se mueve.

82. ¿Describe algunos Componentes de Multimedia?
Las herramientas de pintura y dibujo que son quizá los componentes más importantes de su juego de herramientas, ya que de todos lo elementos multimedia, tiene su aplicación de edición de imagen co herramientas para realzar y retocar las imágenes de mapas de bits existentes, usualmente desgnadas como sepraciones de color para impresiones.



83. ¿Para que nos sirven los elementos de la multimedia?
Los elementos multimedia- imágenes, animaciones, texto, sonidos MIDI y digitales y secuencia de video- necesitan crearse, editarse y convertirse a formatos de archivos estándares y de aplicaciones especializadas, las herramientas de edición para estos elementos, particularmente el texto y las imágenes fijas, se incluyen a menudo en los sistemas de desarrollo. El proceso de organización, diseño y producción de multimedia involucra la creación de guiones y diagramas de flujo.



84. Describe que es la web 2.0.
El término Web 2.0 (2004–presente) está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la colaboración en la World Wide Web.


85. Desglosa los nombres de herramientas que se manejan en la web 2.0
Los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

segunda practica

Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.



Las puertas de la sabiduría nunca están cerradas. -Benjamin Franklin


Saber que se sabe lo que se sabe y que no se sabe lo que no se sabe; he aquí el verdadero saber. - Confucio


PRACTICA 3: Inventario de la vida.


Objetivos. Que los participantes:


Hagan un recuento de las acciones de vida que cotidianamente realizan, ver que todo lo que nos rodea tiene una razón de ser, que a través de diseñar un plan de vida podemos ser positivos. Ampliar nuestra concepción del mundo y de la vida.


Evidencien, ante los demás, ¿cómo pensamos? Que es la forma de actuar para enriquecer nuestras formas de comunicación. Que todos los demás nos observen y analicen los valores personales dentro del grupo.


Analicen que los factores personales que tenemos, como parte del grupo, nos pueden hacer conscientes de nuestra forma de vivir.


Descripción de los objetivos:


Durante aproximadamente 45 minutos los participantes responderán a las preguntas que aparecen más abajo, cada uno de ellos responda de acuerdo a lo que pienses en este momento.


Cada uno debe escribir tantas respuestas como preguntas se le ocurran, rápidamente y sin detenerse a reflexionar profundamente.


Se comparan las respuestas individuales con las del grupo.


Se puede consultar con los participantes para profundizar más sobre lo que les significa el "inventario de la vida".


Se comenta el ejercicio y las experiencias vividas.






Recursos Materiales:


Un salón iluminado, con mesas para que el grupo trabaje eficientemente.


LAS PREGUNTAS


1.- Cuando hoy me levanté ¿me sentí realmente vivo? ¿O veo los acontecimientos muy planos, sin metas definidas, sin planes para desarrollar este día? ¿Pienso que realmente vale la pena vivir?
Cuando hoy me levante me sentí más viva que otros días porque desperte con un dolor estomacal que me hizo recordar que estoy viva, que existo y que siento. Hasta el día de hoy puedo decir que mis planes estan definidos, al menos que una razón poderosa los haga cambiar de lugar. Vale la pena vivir porque este mundo es extraordinario, porque existe el amor, la familia, la amistad, la naturaleza, entre otras cosas.


2.- ¿Cuáles son los compromisos que hoy asumí con los demás y que contribuyen para que mi vida la sienta mejor? ¿Cómo influyen los demás sobre mis conductas?
Siento que mis compromisos los he asumido desde hace un buen timpo. Los demás influyen en mí?? Si, pero más mis amistades, cuando estoy con ellos siento que hasta en ocasiones me transformo, recordando que también tengo mis limites para que los demás influyan sobre mí.

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3.- De mis actividades escolares y familiares, ¿qué tengo necesidad de aprender el día de hoy?
En las familiares tengo que aprender a ser un poco más acomedida,
a tener más comunicación con ellos y a comprenderlos. En la escuela a comprometerme un poco más en lo que hago, y a entedender a mis profesores en su forma de ser y evaluarnos.


4.- De mis actividades y planes cotidianos ¿Cuáles he desterrado por considerarlos difíciles de desarrollar? Pero ¿cuáles deseo recuperar?
Un curso de inglés, hace un mes lo desterre porque dos veces reprobe el mismo nivel, sin embargo esa misma actividad la deseo recuperar, y lo voy a hacer proximamente, fuera de esa actividad no se me ocurre otra.


5.- ¿Qué actividades artísticas las he limitado por temor al ridículo y cuáles deseo desarrollar?
Actuar me he limitado, lo he querido intentar pero, no más no puedo, por lo mismo (temor al ridículo), y he desarrollado el baile cuando tengo mucho tiempo libre, me encanta bailar, puedo decir que dentro de mi futuro veo ser maestra de baile, pero más que nada efectuarlo como un hobby.

6.- ¿Qué me está molestando en estos momentos, pero que sé que no me causan graves dificultades?
Me esta molestando dormirme tarde, definitivamente, pero reflexionando al final de cuentas sin querer, yo misma soy la que provoco dormirme tarde, por no darme prisa en las tareas cuando tengo tiempo.


7.- ¿Qué espero de este ejercicio y cómo podré remediar acciones que no he emprendido?
Espero de este ejercicio que me haga recordar que soy y como soy, pienso que las acciones conforme el tiempo pasa, uno va reflexionando y dandose cuenta que son absurdas las razones por las que no las emprendiste, y nos animanos a realizarlas.


8. De las preguntas anteriores, ¿Qué te provocan en lo que consideras es tu vida cotidiana y tu manera de pensar?
Me provocan emociones, con solo pensar en lo que es mi vida en este momento y en lo que será en el futuro, me da alegria y un poco de miedo. Y pues me gusta mi forma de pensar, siento que tengo errores, claro, pero que asi como tengo errores, tengo razones.

Practica 1.

Del Tema: La comunicación humana como objeto de estudio disciplinario y multidisciplinario.



PRÁCTICA 1: El dilema de la comunicación afectiva y eficaz.


Propósitos. Que los participantes:


Distingan las relaciones que se establecen entre los contactos que logramos tener con los demás a través de las expresiones, que pueden ser positivas, de amistad o de burla. Para evidenciar a los demás pensamos que es la mejor forma de acercarnos y ser simpáticos.


Reflexionen sobre las diferentes formas de contactos que establecemos con los demás a través del uso de los lenguajes apelativos de unos con otros.


Que a través de este ejercicio de comunicación verbal, se muestren también las emociones que exteriorizamos con una simple mirada, lo que permite hacernos crecer y sobrevivir.


Que cuando tratamos con la gente recuerden que no son criaturas lógicas, sino criaturas emotivas, criaturas erizadas de prejuicios e impulsadas por el orgullo y la vanidad.


Descripción de los objetivos:


A partir de que sabes que la comunicación es el elemento principal de las relaciones humanas en todos sus niveles sociales. Tendrás que diferenciar los encuentros interpersonales y los grupales donde se muestren, a simple vista, las principales intenciones que mostramos entre sí, como las cualidades comunicativas que sean de afecto, simpatía o de evidenciar en el otro sus defectos, pensando que la burla es lo que nos permite ser simpáticos o agradables a los demás.


En nuestra comunicación vamos a observar los grados de aceptación o de rechazo. ¿En cuál de ellas se logra una relación gracias a la actitud que tenemos al comunicarnos con otros?


Actividades:


En el siguiente espacio encontrarás afirmaciones que te harán reflexionar. Tu papel consiste en comentarlas, piensa que en tu vida cotidiana con los demás se inclina por frases de simpatía o frases de burla. Para ello, en hojas distintas a este cuaderno, escribirás las reflexiones o comentarios que te provocan y tendrás que mencionar en que casos te llegas a identificar con ellas. Cada afirmación tiene su propio número, espero te sirvan como guías para identificar tus respuestas. Luego las analizaremos en equipos dentro del salón de clases.



Frases de Simpatía y Frases de Burla



1.El hombre que se puede poner en el lugar de los demás, que puede comprender el funcionamiento de la mente ajena, no tiene por qué preocuparse por el futuro.
Estoy de acuerdo con esto, ya que el hombre colocandose en el lugar de los demás sabra, de lo que los demás son capaces de hacer, hasta donde llega su limite de pensamiento de los otros para las acciones del futuro.


2.Se burla aquel que posee gran inseguridad, tratando de figurar opacando a los demás.
Es claro que los personas inseguras de si mismas tratarán de ocultarse en los defectos de los demás, creyendo que hacen bien. 

3.No critique, no condene ni se queje. La crítica es inútil porque pone a la otra persona en la defensiva, y por lo común hace que trate de justificarse, además de censurar a su oponente.
Opino que la critica va a ser buena o mala dependiendo de a quien se la hagas saber, por ejemplo, una critica hacia un amigo no será tomada como algo malo, ya que se supone que para eso son los amigos, para decirse que esta bien o que esta mal, adémas estamos tan encariñados con los ellos, que sabemos que lo que nos dicen es por nuestro bien. Ahora, si la critica se la haces a alguien que no conozcas bien, pero que son obvias sus actitudes, una de dos: o lo toma a mal, o lo acepta, y es en ese momento cuando el oponente se pondrá a la defensiva.

4.Aquel que de burlas vive, sólo refleja su inseguridad e impotencia. Por ejemplo cuando afirmamos: Háblame cuando seas perfecto. O me burlo de ti para que no se rían de mí.
Como mencione anteriormente las personas inseguras se van a ocultar detras de los demás, para esconderse de si mismos y de los demás. 

5.El impulso más profundo de la naturaleza humana es el deseo de ser importante. La gente que se burla de otra, es gente que no tiene la menor idea de lo que es la vida real.
En esto no estoy de acuerdo, cuando la gente se burla de los demás es porque se esconde de si misma y de los demás, entonces si lo hace es por algo, yo creo que es por conocer como es la vida, de como son los demás, no quiere enfrentar al exterior por miedo a la burla o al rechazo, por lo tanto esto es un circulo, como lo dice en la frase anterior, ME BURLO DE TI, PARA QUE NO SE RIAN DE MÍ.
6.No hablaré mal de hombre alguno y de todos diré todo lo bueno que sepa.

Eso es bueno, nunca deberíamos hablar mal del otro, porque del mismo modo el otro lo hace de nosotros, en este caso, mejor decir lo bueno de los demás y ya los demás sabran lo que dicen, pero por lo mientras nosotros sabemos que estamos con la conciencia tranquila y nos evitaremos problemas. 
7.Preferible que se burlen de mi, a que ni siquiera se acuerden de uno, pues soy tema de conversación.
Muy mal, desafortunadamente hay personas que piensan eso, pero mejor que se acuerden de nosotros por otras cosas; por ser buen compañero, buen amigo, etc, pero a que se burlen de mí, mejor prefiero NO ser tema de conversación, o mejor aún, podria buscarme otro grupo social y alejarme de los burlones, y asi ser tema de conversación, pero con otras cosas positivas.


8.Despierte en los demás un deseo vehemente. El único medio de que disponemos para influir sobre el prójimo es hablar acerca de lo que él quiere, y demostrarle cómo conseguirlo.
Pues efectivamente es una manera de ser positivos con los demás, ya el otro sabrá si toma o deja el consejo.


9.Una persona que se burla de otra es porque no está contenta consigo mismo y al hacerlo se siente mejor. ¿Por qué siempre nos burlamos del que menos se burla?
Porque le vale lo que los demás digan, además el que menos se burla, es el que más conoce los defectosde los demás y no ve necesario tener que burlarse de los otros para que conozcan sus defectos.

10.Demuestre aprecio honrado y sincero. Sólo hay un medio para conseguir que alguien haga algo, y es el de hacer que el prójimo quiera hacerlo (beneficio propio), que le sea productivo.
Cada quien sabe lo que hace y como lo hace, uno coopera con darle estrategias o consejos para ayudarlo y el otro decide que es lo que hará.
11.La perfección no es mi meta, es mi punto de partida. Si la perfección fuera mi motivo de burla, todos se burlarían de mí. Nadie es perfecto, y yo soy un perfecto ejemplo.
Como la perfección es el punto de partida, tienes que dejarla y continuar para llegar a la meta, por lo tanto nunca llegaras al punto de partida, por consiguiente, si la perfección fuera burla  todos se burlarian de todos, porque nadie es perfecto, totalmente de acuerdo con eso; muy interesante.


12.Dice Sigmund Freud: "Todo lo que usted y yo hacemos surge de dos motivos: el impulso sexual y el deseo de ser grande".
En efecto, desde mi punto de vista, el impulso nos abliga a ser quien somos y el deseo, nos lleva a pensar y realizar/lograr lo que queremos ser.  


13.Las personas no son ridículas por lo que son, sino por lo que quieren aparentar ser.
Totalmente de acuerdo, eso de intentar ser lo que no somos es absurdo, porque de un modo o de otro se nota o se descubre lo que eres en verdad y los que se verán más ridiculos son ellos, por mentirosos.


14.Alimentamos los cuerpos de nuestros hijos, amigos y empleados; pero muy raras veces alimentamos su propia estima.
Asi somos la gran mayoría de la población  nos olvidamos de alimentar esa parte del propio estima. Tal vez por tratar de ser grandes, nos olvidamos de los demás.


15.Cuando veas a alguien muy bajita le dices: ¡Habla más alto que no te veo!
En efecto, bueno al menos yo, si he llegado a decir eso en burla, nos olvidamos de que herimos a los demás, bueno depende de como lo tomen, les valga o los hiera.

16.El burlón es un ser que se burla por lo que es.
Sin darse cuenta se esta burlando de si mismo, escondiendose en los defectos de los demás, que muchas ocasiones son similares o iguales a los del burlón.

17.Pasaré una sola vez por este camino; de modo que cualquier bien que pueda hacer o cualquier cortesía que pueda tener para con cualquier ser humano, que sea ahora. No la dejaré para mañana, ni la olvidaré, porque nunca más volveré a pasar por aquí.
En acuerdo con esto, lo que queramos hacer para bien con los demás que sea ahora, ya que quien sabe si mañana lo podramos ejecutar, además si en el futuro regresaramos con los recuerdos al pasado, nos sentiriamos bien y orgullosos con nosotros mismos por haber realizado el bien.

18.Búrlate de un loco pero también recuerda que un sólo momento de lucidez de un loco puede generar una obra maravillosa.
Muy sabio, en el pasado los "locos" son los que construyeron nuestro presente, con leyes, teorias o pensamientos.


19.Para burlarte de alguien necesitas ser perfecto, pero como nadie es perfecto.
Si todos pensaran así, sería tranquila la vida, sin embargo muchos se olvidan de eso, pero no solo es la perfección, como se menciona, tambien es inseguridad, para poder burlarse de los demás.


20.La acción surge de lo que deseamos fundamentalmente y el mejor consejo que puede darse a los que pretenden ser persuasivos, ya sea en los negocios, en el hogar, en la escuela o en la política es éste: primero, despertar en la otra persona un franco deseo. Quien puede hacerlo tiene al mundo entero consigo.
La capacidad para poder crear un deseo en la otra persona no es fácil, pero es cuention de colocarse en el lugar de los demas y comprenderlos. 

21.Las burlas son muy complicadas, un día se burlan de ti y otro día de mí, sólo tienes que saber encajarlas.
Claro que no, o bueno al menos que no sepas que se burlan de ti, no tendras que encajar con eso, porque para eso, hasta burlones cobardes encontramos.


22.La burla es un halago con envidia. Búrlate de mí, que yo ya lo he hecho. No ofende quien quiere, sino quien puede. No me río de ti, me río contigo, solo que tú no colaboras.
jajjaja toda la razón, no necesarimente la burla es un simbolo de inseguridad o perfección, además como que de algún modo la burla es una forma de simpatía, y es más facil que nos ofendan si no comprendemos de quien lo dice.

23.No juzgues si no quieres ser juzgado"
Para mí esto es cierto, pero absurdo, aunque no queramos de algun siempre juzgamos a los demás, ya sea positivamente o negativamente.
 24.Si te burlas de alguien, es porque tú eres incapaz de superarlo.

Claro, pero más que nada si no lo puedes superar, es porque tambien se involucra el grupo en el que estes integrado, el medio que te rodee.


25.La diferencia entre la apreciación y la adulación es muy sencilla. Una es sincera y la otra no.
tal vez, yo podría considerar a la adulación como una forma de apreciación, o reconocimiento. 


26.Si tu crees ser prefecto, búrlate de mí, que tu burla no me duele.
Volvemos a lo mencionado, la perfección se empleara como medio para la burla, pero como nadie lo es, cada uno de nosotros sabe si toma o deja la burla. 


27.Todo hombre que conozco es superior a mí en algún sentido. En ese sentido, aprendo de él.
No recuerdo en quien lo dice, pero dice, que en la vida siempre de algun modo vas a encontrar a alguien mejor que tu, pero eso de que todo mundo es superior a mí, no lo puedo asegurar, o más bien desconozco la realidad sobre eso.

28.Para burlarte de alguien necesitas admitir ser perfecto y cuando lo hagas todos se burlarán de ti.
Porsupuesto que se burlaran de mi, pues, casi todo mundo entiende que la perfección no existe, se puede asemejar pero nunca será igual.

29.Considero que el mayor bien que poseo es mi capacidad para despertar entusiasmo entre los hombres, y que la forma de desarrollar lo mejor que hay en el hombre es por medio del aprecio y el aliento.
Demostrando aprecio hacia los demás, para poner esto más facil, cuando yo siento que me aprecian, me siento tan entusiasmada, de ajgun modo si ayuda el aprecio por los demás, nos hace sentir vivos, queridos y utiles.


30.Quien se ríe de su prójimo no trata más que de ocultar sus propios errores. Antes de burlarte de alguien por sus defectos, fíjate en los tuyos que pueden ser burla de muchos.
En acuerdo con esto, fue lo que se menciona anteriormente, nos olvidamos de nosotros, y cuando vemos nuestros defecto son iguales, similares, o peores a los defectos de los demás.

31.Si hay un secreto del éxito, reside en la capacidad para apreciar el punto de vista del prójimo y ver las cosas desde ese punto de vista así como del propio.
Al final de cuentas, uno da el punto de vista, el consejo, la opinión y el otro sabe si lo toma en cuenta, lo considera o lo deja.

32.Lo más patético de un hombre es caminar en línea recta hacia una pared y tocar primero con la nariz. El que mucho presume, poco reúne.
La gran mayoría de las veces eso es cierto, pero tambien va a depender de que se presume, como dinero o cariño; hay personas que sin darse cuenta de que estan presumiendo lo hacen.


33.Los pocos individuos que sin egoísmo tratan de servir a los demás tienen enormes ventajas. No hay competencia contra ellos.
Si en el mundo no existiera el egoísmo, tendriamos un mundo menos violento, nadie competiria contra nadie, al contrario todos se apoyarian entre todos. 

34.Las burlas y las agresiones son manifestaciones de los ignorantes. Antes de burlarte de alguien, piensa que tú puedes ser peor.
Ser peor, igual. o similar la cosa es descubrirlo, o ayudar a ese burlón a encontrar una repuesta.

35.Nada hay que mate tanto las ambiciones de una persona como las críticas de sus superiores. Yo jamás critico a nadie. Creo que se debe dar a una persona un incentivo para que trabaje. Por eso siempre estoy deseoso de ensalzar, pero soy remiso para encontrar defectos.
Vuelvo a los mismo, depende de quien nos diga las criticas sabremos tomarlas en cuenta o no, y sabremos que tanto nos afectan. 

36.La burla es un intenso placer malévolo, que todos hemos experimentado, que posteriormente se convierte en nuestro peor verdugo.
Duele reconocerlo pero muchas ocasiones es cierto, luego no se puede dejar, es un poco dificíl.

37.Si quieres reírte de un tonto, no vayas muy lejos, mírate al espejo. El que se burla de los demás, se ríe de sí mismo.
Claro, para que ir tan lejos, es dificil aceptar pero no imposible, que somos tan similares a esas personas de las que nos burlamos. 

38.Si algo me gusta, soy caluroso en mi aprobación y generoso en mis elogios. Las personas que se burlan de los demás son personas inseguras
No podemos ocultar lo que nos gusta y lo que no nos gusta, por compotamiento, conducta y actitud se dan cuenta los demás antes que nosotros lo supieramos.

39.La crítica es peligrosa, porque lastima el orgullo y despierta su resentimiento. En lugar de censurar a la gente, tratemos de comprenderla. Tratemos de imaginarnos por qué hacen lo que hacen.
Imaginar, comprender, entender, porque los demás son como son, porque nos tratan de herir, de lastimar, no es facil, y mucho menos cuando estamos rodeados de resentimeintos.

40.La perfección y la satisfacción se alcanzan cuando uno se burla de otras personas. Si eres perfecto, búrlate de quien quieras.
No estoy de acuerdo en esto, como dije la perfección no existe y la satisfacción no se va a encontrar burlandote de los demás, al contrario seríamos triztes con uno mismo, e ignorantes en el exterior.